A
partir de leer varios textos de evaluación estuve reflexionando lo importante
que es diseñar buenas metodologías de trabajo para llevar a cabo una buena
evaluación, ya que como menciona Eugenia López en el texto de "Acreditación de
saberes", la evaluación es un proceso de construcción colectivo que se ve
implicado por muchos factores y lo que ella dice es que al momento de evaluar
se debe poner énfasis en no solo evaluar como una instancia mas sino que debe
ser un proceso continuo que debería ser una actividad más de las habituales y
no meramente una instancia, a modo de castigo o control.
Entonces
también para evaluar se debe tener en cuenta la palabra del alumno, ya que ello
muchas veces nos ayuda a saber sus intereses y demás, y nos puede facilitar
cambiar el modo de evaluar en el caso que los chicos no comprendan o los
resultados después de una evaluación no sean los esperados porque eso seria un
indicador que el modo que estoy llevando a cabo no es efectivo .
Por
ello Susana Celman dice que :
Se intenta mostrar que las pruebas de
Evaluación de los aprendizajes, serán valiosas, en primer lugar, en tanto nos
permitan conocer la manera y el grado de apropiación que los estudiantes han
realizado de un conocimiento, que se considera importante y digno de ser
conocido. Por el contrario. de nada valdrían sofisticados sistemas de
Evaluación aplicados a dar cuenta de contenidos poco significativos y
superficiales.
Por otro lado la calidad de la evaluación depende del grado de
pertinencia al objeto evaluado por parte del alumno, y a la situación en la que
se ubiquen en ese momento.
Por que es ahí, donde :
El docente
logra centrar más su atención en tratar de comprender qué y cómo están
aprendiendo sus alumnos, que en lugar de
concentrarse en lo que él les enseña, se abre la posibilidad de que la
Evaluación deje de ser un modo de constatar el grado en que los estudiantes han
captado la enseñanza, para pasar a ser una herramienta que permita comprender y
aportar a un proceso.(Celman, 2009)
Entonces como docentes sabemos que es posible mejorar la herramienta
de la evaluación porque si no sabemos como llevarlo a cabo además contamos con
la ayuda de los documentos números cuatro del Consejo General de Educación que
nos ayudan en esta tarea. Además de que implica desde nuestro lugar
responsabilidad y compromiso frente a ello .
Por ultimo debemos tener en cuenta que la evaluación no es
cosa menor y que debemos trabajar para obtener buenos resultados como docentes
y trabajar continuamente en ello .Además de tener en cuenta el que, el como y
cuando evaluar es decir, implica mucho
mas que ello.
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